名师领航

胡续伯老师的评课(名师工作室顾问)

日期:2018-06-11 22:49:25  作者:管理员  浏览次数:167

 今天来观课学习的目的,是想通过看一线教师教什么、怎么教,再跳出课堂,落脚到教师培训上。从两位上课老师身上,学到很所的东西。

从教学风格来看,熊建新老师的课,代表一种风格,朱真老师的课,代表另外一种风格。而教学真正达到一个境界,正是要形成自己的风格。形成自己风格后,教学才有特色,渐成熟。熊老师的课堂,温文尔雅;朱老师的课堂,幽默激情。

从教学模式来看,熊老师的课堂,以本校的“三生”课堂为基础,既展示了教师风度,又展示了学生的风采。朱老师的课堂,以“问题探究”为主导,注重引导学生的多元思维,在充分的师生思维互动中,显示教师扎实的功底。

从教学内容来看,熊老师的课堂基本知识扎实,对学生来说,实效性与备考性明显。朱老师的课堂注重立意,以主题为线索,引导学生在社会价值观上的正确塑造。

如果一定要提出探讨的地方的话,第一,在“罢黜百家,独尊儒术”出现的背景上,我们更多的统治需要的角度来分析。其实,我们还可以从其他角度入手。如唯物史观中讲到的,生产力决定生产关系,经济基础决定上层建筑,而春秋战国时期,铁器牛耕的大力推广,新的生产方式的变革,到了汉朝,应该是更加朝前推进。国家走向大一统,也正是基于此经济基础。随着国家版图的扩大,生产方式的变革,为了适应新形势,随之而来的思想也应该发生变化。这是历史发展的必然。第二,还可以从儒家思想的内容上来解析,为什么能够实行“罢黜百家,独尊儒术”?我们知道,孔子的思想核心是爱人、仁政。而这种思想,正切合了一个人口庞大的大国统治方式。在远古的原始社会,对于“人”本身,是并不太重视的,属于驯状时代。但这里,孔子儒家思想的提出,是一个巨大的进步,是对“人性”的一种高度重视。这里,也可以为学生提供一个视角来思考。

总之,今天的活动,是把“同课异构”的益处发挥到了极致,活动非常好!