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学用相长,知行合一 ——记初中课堂观察课例研讨活动

日期:2018-06-14 10:09:53  作者:管理员  浏览次数:143

          阳春初到,人间尽欢笑。2018418日下午,长沙市黄敏兰历史名师工作室、岳麓区青教会、芙蓉区历史工作室、长沙市第六中学历史教研组、我校历史教研组近70位领导、专家和老师齐聚我校益智厅合作研讨。五方学术团体如切如磋、如琢如磨,呈现了一场思想与实践的研讨盛宴。

 


本次研讨活动的主题是“初中课堂观察课例研究”,特邀岳麓区历史教研员代洁老师为主讲,长沙市历史首席名师黄敏兰全程指导。我校领导对此次活动高度重视,副校长蔡毅、校办公室副主任彭顺刚、教科室副主任徐冬阳、唐崇耀等领导莅临。

活动第一项内容:专家讲座。代洁老师以《用行动改变行动》为题,结合鲜活的案例,畅谈了观课议课的必要性、重要性和操作方式,指出从现实出发的主题设计师观课的前提,观察到真实的课堂现象是观课的关键,讲好教学故事是观课的基础,思维碰撞是观课的价值所在。代老师将本次课堂观察的主题确定为“课堂提问的有效性”,并组织现场老师分配为七组,发放观察量表。老师们就量表内容进行了组内分工,积极地投入到课堂观察的体验当中。

 

 

本次研讨活动以我校武文老师的《重走东汉兴亡路》为研究课例,各组老师们明确分工后落座在整体学生的两侧,进行课堂观察活动。课后,各组老师就观察结果展开了激烈的讨论,老师们根据观察量表的记录,进行分析和总结,各抒己见,见仁见智。代洁老师也加入到各小组的讨论当中,为大家解疑答惑。

 

生动热烈的组内研讨结束后,各小组代表进行了精彩的汇报。老师们紧扣“课堂提问的有效性”这一主题,按照观察量表的记录阐述了各小组的观察结果,并分享了关于课堂观察的感受,侃侃而谈,妙语连珠。

代洁老师就各组的汇报做总结性发言,她指出课堂问题的设置关乎到学生学科思维的培养,并探讨了“集体回答”“停顿时间过短”等普遍性问题可能带来的影响,引发大家对课堂提问的深刻反思,同时也让老师们真切体会到课堂观察的重要性和现实意义。最后,代洁老师分享了“少就是多,慢就是快”的精辟见解,鼓励大家一点一点发现问题,慢慢地提升教学。

活动最后,首席名师黄敏兰老师致词。黄老师高度肯定了本次活动的教研价值,她指出课堂观察有利于提升评课的精准度,课堂观察的研究方法符合时代的需求,她也期待更多能够促进老师有尊严、有能力地站上讲台的研究方法被挖掘出来。

 

知是行之始,行是知之成。本次研讨活动将理论学习和具体实践切实地结合在了一起,在意犹未尽的反思中落下帷幕。五个团队相互协作,在专业听评课上迈出了重要的一步,相信所有同仁都将在这条路上继续前行!