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长沙市第六中学2010年校务公开工作总结

日期:2011-04-08 10:59:13  作者:工会  浏览次数:1284

长沙市第六中学2010校务公开工作总结

 

为了适应国家教育新形势的需要,我校在深入学习实践科学发展观和创优争先活动,办好人民满意教育为目标,带领广大教职工积极、主动地投入到教育改革中去。学校以深化民主管理和校务公开为抓手,以教职工代表大会为载体,充分发挥教职工参政议政、当家作主的水平和积极性;同时切实维护好教职工的权益,不断增强教职工的凝聚力,取得了成效。

下面将我校开展校务公开,规范民主管理的情况作简要总结。

一、党政重视,机构落实

我校党政领导充分认识到推行校务公开工作是新形势下学校学习实践科学发展观重要思想的体现。在学校领导的重视下,形成了党支部领导、行政支持、工会协调、教职员工积极参与的校务公开的工作体系。

为了保证校务公开工作落实到位,学校实行明确分工,建立了以涂立奇校长为校务公开领导小组组长,雷志明书记书记为监督小组组长,左晓波副校长为校务公开监督小组组长的校务公开的三个职能工作小组。小组各成员分工明确,责任落实。每学期定期召开校务公开会议,专题讨论有关工作;总结校务公开经验,提出并实施整改意见等。

学校同时成立了由工会主席担任组长,工会、教代会代表、教师代表等人员组成的校务公开监督工作小组,监督小组的职责是参与校务公开工作开展,监督校务公开工作的进行,听取教职工的意见和建议,评估学校的校务公开工作等等。我校坚持党支部统一领导,行政负责、工会组织、群众参与的方式,推进校务公开,逐步形成党政工齐抓共管的局面,推进了学校的民主管理。

二、责任明确,制度健全

根据学校工作实际,我们制定了校务公开的实施办法和具体措施,并制定各组织机构工作制度。明确校务公开原则及内容,公开的形式及时间、程序等,强调要按照上级要求,及时公开与学校发展、与师生切身利益密切相关的事务,巩固了学校的凝聚力和向心力,提高了学校领导决策的水平,增强了学校整体的办学实力。

凡事关学校发展、师生、职工利益等重大事务都作为公开的内容,坚持把学校的重点、难点、热点问题公开。公开的内容做到四个结合,即同学校管理工作、学校改革相结合;同学校的领导班子建设、师德建设和行风建设相结合;同维护教职工和学生的合法权益相结合;同学校建立规章制度相结合。

校务公开主要包含五个方面内容:首先是学校重大问题及决策的公开,如办学思想、发展目标、学校改革方案和规划,学校的聘任、干部任免,学校制定的规章制度条例,意见措施等;二是社会热点问题的公开,如学校收费一向是家长关心的热点,我校的收费项目,收费标准严格按照市物价局和财政局联合下发的有关文件执行的情况等。

三、规范运作,全面公开

教代会制度的建立与完善,为推行民主管理奠定了良好的基础。学校重大决策和关系教职工切身利益问题均提交教代会审议,如教代会提案、教代会民主评议校领导干部等。

每一次教代会召开前夕,每一次教代会的代表们的提案,学校党委、行政都高度重视,像今年交代会的提案,22位教代会代表,11项提案,学校党委、校务联席会议召开了专题会议,一项一项的研究,一项一项的改进和落实。

2010年年初的教代会教代会审议通过了《长沙市第六中学五年发展规划》,做到了学校重大决策和影响学校各方面工作的重大问题都向教职工公开,并广泛听取教职工的意见、建议,在得到教职工认可的情况下再实施和执行。教代会在民主管理中的作用得到充分发挥,学校的民主管理进一步制度化、规范化,教职工民主参与、民主监督的权利得到进一步落实。

四、拓宽载体,畅通渠道

校务公开就是要让教职工知情、参政、监事,以教代会为主的多种民主管理形式,是落实教代会职权在形式上的一种创新;是加强民主管理和民主监督的重要渠道,推动“校务公开”的实质是实行更有效的群众监督,有利于教职工主人翁意识的强化,从而推动和促进学校工作的发展。

工作中我们的做法是:紧紧依靠学校党委的领导,在遵守党和国家保密纪律的前提下,根据学校的有关规定及不同时期的工作重点,依法将广大师生普遍关注的校务运行情况,如评优评先、评定职称、通过教职工代表大会、全体教职工大会、公示栏、各类座谈会、校长信箱、校园网站、黑板报、告家长信等形式公布于众,做到载体多样,渠道畅通。

1.全体教职工大会。全体教职工大会是实行校务公开,规范民主管理的有效途径。每学期开学工作会校长向全体教职工通报学校学期工作计划;学期结束会,通报学校学期工作总结;每一年结束,通过教职工大会通报财务收支情况,本年度基本建设和重大设备设施建设情况,使教职工对学校工作心中有数,从而激发主人翁意识和责任感,积极主动地搞好学校的各项工作。

2.校园网公示和校务公开公示栏。为确保校务公开沿着正确的轨道和方向健康有序地推进,我们通过学校网站及时发布校务公开的各类信息,同时在校门口设立了校务公示栏,全方位、多层次、有侧重地公开校务情况。公开的内容包括政务、党务、教务、教育收费、财务,涉及到学校工作的方方面面;公开的时间视内容的缓急,实行定时公开与随时公开相结合;公开的程序:由校行政提出公开的内容,校务公开领导小组审核后与群众见面,并收集反馈群众意见,及时采取整改措施,使民主管理真正落到实处。 

3.设立校长、书记信箱,为教职工、学生和校长之间架设了一座直接沟通的桥梁。每周校长、书记定期打开信箱,处理群众来信,解决学校在发展和管理中存在的问题。校长要对每一封群众来信都能认真分析,并在行政会议上讨论,对良好的建议会采纳和落实。

同时,学校确立每周三是校长接待日,教师可以找校长,教师与校长坦诚相见,推心置腹,彼此间增进情感交流。

4.学校定期召开教研组长、骨干教师、教师代表等多种类型座谈会,就有关学校发展方向、规划、教学、后勤、教职工福利等问题进行交流和探讨,及时做到彼此沟通,相互理解、支持信任。在每年一度的教职工代表大会上,教代会代表都要对学校中层干部德、能、勤、绩、廉进行考核,重点考核政治素质、工作能力和工作实绩。中层干部在教代会进行述职,通过民主评议,代表们从德、能、勤、绩四个方面对每位被评议的干部进行评分。  及时了解教职工对学校工作的意见和干部队伍中出现的问题,以便及时整改。

我校的“校务公开”工作,始终在上级领导的关怀下围绕学校中心工作展开的。学校“校务公开”领导小组、工作小组、监督小组成员也不断通过学习,提高自身素质,保证此项工作不间断,更有效地开展。同时也我们清醒地看到:面对教育大发展和变革,很多新情况、新问题不断出现,有待于我们去探索,我们将一如既往地大力推进校务公开,加大办学的透明度,使学校民主管理工作不断向规范化迈进。

在新的一学年,学校的“校务公开”工作也必须与时俱进,为学校实施新一轮发展起到护航作用。

 

长沙市第六中学

20101228